东北林业大学:实验室播撒科普火种 点燃青少年科技强国梦
东北林业大学:实验室播撒科普火种 点燃青少年科技强国梦
东北林业大学:实验室播撒科普火种 点燃青少年科技强国梦“白桦树为什么会有‘眼睛’”“基因(jīyīn)剪刀如何定向改良树木(shùmù)性状”“植物细胞(xìbāo)怎样变成(biànchéng)大树”……5月24日至5月31日是2025年全国科技活动周,今年活动主题是“矢志创新发展,建设科技强国”。连日来,在东北(dōngběi)林业大学林木遗传育种全国重点实验室,“育见未来—科技强国‘知林行’”主题科普活动(kēpǔhuódòng)火热进行,趣味实验、细胞观察、专家讲座(jiǎngzuò)……一场场沉浸式科技启蒙将科普的种子播撒到122名中小学学生心中,让他们的科技强国梦可感可触。
科普讲座(jiǎngzuò)(东北林业大学供图)
童笔绘绿:感受植物科学(kēxué)的独特魅力
5月25日下午,实验室迎来了一群特殊的(de)(de)小访客——24个孩子(háizi)在实验室老师黄海娇的带领下走进实验林场,观察白桦树的独特形态,黄海娇详细介绍白桦树的生态特征。松江小学三年级学生王然初说:“通过老师的讲解,我(wǒ)了解了白桦树的生长特性,从它独特的白色树皮形成原因,到(dào)适应寒冷环境的生存智慧,再到在生态系统中的重要作用,拓宽了我的自然科学视野(shìyě)!”
在(zài)林场绘画(东北林业大学供图)
最(zuì)让孩子们兴奋的(de)是10米创意长卷绘制环节。他们认真(rènzhēn)描绘着自己眼中的白桦林。有的孩子用(yòng)细腻的笔触勾勒树干的纹理,有的用彩色圆点模拟阳光透过树叶的光斑。不一会儿,一片茂密的白桦林跃然纸上。
活动将科学知识与实践结合,激发了孩子们探索自然的兴趣和保护生态环境的意识(yìshí),也让他们在动手实践中感受到(dào)了植物科学魅力。
创新(chuàngxīn)实践:见证细胞实验室里的“科学魔法”
“植物细胞也能像乐高一样拼成大树?”在“科技(kējì)强国·绿芽(lǜyá)启航”植物组织培养课上,实验室科研团队集体转型“科普导师”来自哈尔滨的52名(míng)中小学生亲眼见证了这一奇迹。
实验室(shíyànshì)副主任王超手持培养皿,向大家讲解“植物克隆”原理:“植物的(de)每个细胞都藏着生长密码(mìmǎ),只要条件合适,就能长成完整植株。”
在科研人员指导下,孩子们戴上(shàng)手套,用镊子将愈伤组织移入培养基(péiyǎngjī)。“原来这就是科学家培育新品种的方法!”
植物组织培养(zǔzhīpéiyǎng)小课堂(东北林业大学供图)
在独立完成组培苗接种后,来自红岩小学(xiǎoxué)五年级的谢欣怡兴奋地展示培养瓶:“我要像真正的科学家一样,每天记录它(tā)的变化。”工大附中初二学生王郭芮小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)地捧着(zhe)培养瓶说:“我要每天记录它的变化,像真正的科学家一样!”
“理论+实践(shíjiàn)+实景”的立体(lìtǐ)教学模式,让深奥的细胞学知识和组织培养技术(jìshù)变得鲜活可感。实验室(shíyànshì)老师黄海娇感慨:“当实验室的灯光照亮孩子(háizi)们求知的眼神,科技强国的未来已悄然孕育在这片生机盎然的‘绿芽’之中。当孩子们亲手操作实验,科技强国的梦想就不再抽象,这或许是本次活动最珍贵的意义。”
基因探秘:解析现代林业(línyè)科技密码
“DNA双螺旋结构(jiégòu)像不像(xiàngbùxiàng)旋转的楼梯?”5月29日,哈尔滨市第三中学46名高一学生在实验室教师杨静莉的讲解下,通过电泳图谱(diànyǒngtúpǔ)观察不同树种的遗传差异。“这些条纹就是树木的‘身份证’!”她指着屏幕上(shàng)的图谱解释。
更(gèng)让同学们兴奋的是亲手提取植物(zhíwù)DNA的实验。“细胞裂解(lièjiě)、去除蛋白质及杂质、沉淀(chéndiàn)DNA……”实验室教师黄海娇现场演示植物DNA提取技术,让同学们亲眼目睹“遗传密码的真面目(zhēnmiànmù)”。学生们现场开展分组讨论,“同样是杨树,为什么有的能抗旱,有的生长速度(sùdù)差三倍”“基因剪刀CRISPR如何精准改良木材品质”……实验室的8位教授认真地解答了孩子们提出的问题。
探索树木遗传密码(东北林业大学供图(gōngtú))
“课本上的(de)孟德尔定律(dìnglǜ)变成了看得见的实验!这对孩子们来说是一次非常(fēicháng)有意义、有收获的科普活动。”带队教师张序阳说,“不仅让孩子们深入了解现代(xiàndài)林业科技如何破解树木的基因密码,而且还加深了他们对于科技在林业发展中核心作用的理解。”
全国科技周活动期间,东北林业大学(línyèdàxué)林木遗传育种(yùzhǒng)全国重点实验室通过多层次、多维度的科普(kēpǔ)宣讲活动。“科普不仅是知识的传递,更是消除(xiāochú)‘科技陌生感’的桥梁、培育未来科技人才的重要力量。我们以全国重点实验室为平台,将科研成果转化为科普资源,将林木遗传育种的前沿科技知识转化为青少年易懂的语言(yǔyán),让每个(měigè)孩子理解科技、学习和应用科技,将来用自己的实际行动推动科技强国(qiángguó)建设。”实验室主任李伟介绍。(高春梅 黄海娇)
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“白桦树为什么会有‘眼睛’”“基因(jīyīn)剪刀如何定向改良树木(shùmù)性状”“植物细胞(xìbāo)怎样变成(biànchéng)大树”……5月24日至5月31日是2025年全国科技活动周,今年活动主题是“矢志创新发展,建设科技强国”。连日来,在东北(dōngběi)林业大学林木遗传育种全国重点实验室,“育见未来—科技强国‘知林行’”主题科普活动(kēpǔhuódòng)火热进行,趣味实验、细胞观察、专家讲座(jiǎngzuò)……一场场沉浸式科技启蒙将科普的种子播撒到122名中小学学生心中,让他们的科技强国梦可感可触。
科普讲座(jiǎngzuò)(东北林业大学供图)
童笔绘绿:感受植物科学(kēxué)的独特魅力
5月25日下午,实验室迎来了一群特殊的(de)(de)小访客——24个孩子(háizi)在实验室老师黄海娇的带领下走进实验林场,观察白桦树的独特形态,黄海娇详细介绍白桦树的生态特征。松江小学三年级学生王然初说:“通过老师的讲解,我(wǒ)了解了白桦树的生长特性,从它独特的白色树皮形成原因,到(dào)适应寒冷环境的生存智慧,再到在生态系统中的重要作用,拓宽了我的自然科学视野(shìyě)!”
在(zài)林场绘画(东北林业大学供图)
最(zuì)让孩子们兴奋的(de)是10米创意长卷绘制环节。他们认真(rènzhēn)描绘着自己眼中的白桦林。有的孩子用(yòng)细腻的笔触勾勒树干的纹理,有的用彩色圆点模拟阳光透过树叶的光斑。不一会儿,一片茂密的白桦林跃然纸上。
活动将科学知识与实践结合,激发了孩子们探索自然的兴趣和保护生态环境的意识(yìshí),也让他们在动手实践中感受到(dào)了植物科学魅力。
创新(chuàngxīn)实践:见证细胞实验室里的“科学魔法”
“植物细胞也能像乐高一样拼成大树?”在“科技(kējì)强国·绿芽(lǜyá)启航”植物组织培养课上,实验室科研团队集体转型“科普导师”来自哈尔滨的52名(míng)中小学生亲眼见证了这一奇迹。
实验室(shíyànshì)副主任王超手持培养皿,向大家讲解“植物克隆”原理:“植物的(de)每个细胞都藏着生长密码(mìmǎ),只要条件合适,就能长成完整植株。”
在科研人员指导下,孩子们戴上(shàng)手套,用镊子将愈伤组织移入培养基(péiyǎngjī)。“原来这就是科学家培育新品种的方法!”
植物组织培养(zǔzhīpéiyǎng)小课堂(东北林业大学供图)
在独立完成组培苗接种后,来自红岩小学(xiǎoxué)五年级的谢欣怡兴奋地展示培养瓶:“我要像真正的科学家一样,每天记录它(tā)的变化。”工大附中初二学生王郭芮小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)地捧着(zhe)培养瓶说:“我要每天记录它的变化,像真正的科学家一样!”
“理论+实践(shíjiàn)+实景”的立体(lìtǐ)教学模式,让深奥的细胞学知识和组织培养技术(jìshù)变得鲜活可感。实验室(shíyànshì)老师黄海娇感慨:“当实验室的灯光照亮孩子(háizi)们求知的眼神,科技强国的未来已悄然孕育在这片生机盎然的‘绿芽’之中。当孩子们亲手操作实验,科技强国的梦想就不再抽象,这或许是本次活动最珍贵的意义。”
基因探秘:解析现代林业(línyè)科技密码
“DNA双螺旋结构(jiégòu)像不像(xiàngbùxiàng)旋转的楼梯?”5月29日,哈尔滨市第三中学46名高一学生在实验室教师杨静莉的讲解下,通过电泳图谱(diànyǒngtúpǔ)观察不同树种的遗传差异。“这些条纹就是树木的‘身份证’!”她指着屏幕上(shàng)的图谱解释。
更(gèng)让同学们兴奋的是亲手提取植物(zhíwù)DNA的实验。“细胞裂解(lièjiě)、去除蛋白质及杂质、沉淀(chéndiàn)DNA……”实验室教师黄海娇现场演示植物DNA提取技术,让同学们亲眼目睹“遗传密码的真面目(zhēnmiànmù)”。学生们现场开展分组讨论,“同样是杨树,为什么有的能抗旱,有的生长速度(sùdù)差三倍”“基因剪刀CRISPR如何精准改良木材品质”……实验室的8位教授认真地解答了孩子们提出的问题。
探索树木遗传密码(东北林业大学供图(gōngtú))
“课本上的(de)孟德尔定律(dìnglǜ)变成了看得见的实验!这对孩子们来说是一次非常(fēicháng)有意义、有收获的科普活动。”带队教师张序阳说,“不仅让孩子们深入了解现代(xiàndài)林业科技如何破解树木的基因密码,而且还加深了他们对于科技在林业发展中核心作用的理解。”
全国科技周活动期间,东北林业大学(línyèdàxué)林木遗传育种(yùzhǒng)全国重点实验室通过多层次、多维度的科普(kēpǔ)宣讲活动。“科普不仅是知识的传递,更是消除(xiāochú)‘科技陌生感’的桥梁、培育未来科技人才的重要力量。我们以全国重点实验室为平台,将科研成果转化为科普资源,将林木遗传育种的前沿科技知识转化为青少年易懂的语言(yǔyán),让每个(měigè)孩子理解科技、学习和应用科技,将来用自己的实际行动推动科技强国(qiángguó)建设。”实验室主任李伟介绍。(高春梅 黄海娇)
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